컨텐츠상세보기

생각하는 인문학
생각하는 인문학
  • 저자<이지성> 저
  • 출판사차이
  • 출판일2015-04-14
  • 등록일2020-05-06
보유 5, 대출 3, 예약 0, 누적대출 135, 누적예약 103

책소개

50만 독자가 기다린, 『리딩으로 리드하라』 5년 만의 후속편!

공자, 소크라테스, 정약용, 스티브 잡스, 빌 게이츠…

5000년 역사를 만든 동서양 천재들은 모두 ‘공부하는’ 인문학이 아닌 ‘생각하는’ 인문학을 했다!




우리가 입시지옥, 자본지옥, 취직지옥에 시달리는 이유, 당신의 아이가 그토록 열심히 공부하고도 늘 성적이 제자리인 원인, 우리가 열심히 일하면 일할수록 도리어 가난해지는 까닭… 그 배경은 모두 ‘생각하지 않는 삶’에 있다! 

세종대왕, 정약용, 레오나르도 다빈치, 아인슈타인… 시공을 뛰어넘어 전수된 천재들만의 공부법, 토머스 J. 왓슨, 빌 게이츠, 스티브 잡스가 IBM, 마이크로소프트, 애플을 세계 최고의 기업으로 성장시킨 동력, 초중고 수학·과학 교과과정의 토대가 된 학문적 발견을 한 학자들의 공통점… 그 비밀은 모두 ‘생각하는 인문학’에 있다!



이 책 『생각하는 인문학』은 50만 독자가 열광한 『리딩으로 리드하라』 이후 5년 만에 내놓는 후속편이다. 『리딩으로 리드하라』를 통해 우리나라에 소위 인문고전 읽기 붐을 일으켰던 저자는 전작의 실천편이자 심화편인 이번 신작을 통해 인문학의 본질은 ‘독서’나 ‘공부’가 아닌 ‘생각’에 있음을 밝히며, 5000년 역사를 만든 동서양 천재들의 사색공부법을 공개한다. 







저자소개

서울에서 출생, 전주교대와 전북대학교를 졸업했다. 교대 2학년인 1993년부터 글을 쓰기 시작했다. 1997년에 시집 '언제까지나 우리는 깊디깊은 강물로 흐르리라'를 출간했다. 이후 세 권의 시집을  출간했다. 2000년에 초등학교 교사가 되었고 2003년에 사교육의 문제점과 그 대안을 밝힌 '학원,과외 필요없는 6·3·1 학습법'으로 공식 데뷔했다. 이후 5권 넘는 교육 관련 서적을 썼다. 2008년에 음란물 중독과 자살충동에 시달리는 아이들을 상담한 기록인 '피노키오 상담실 이야기'를 내놓으며 사직, 전업 작가의 길로 들어섰다. 

자기계발서는 2004년부터 출간했다. '18시간 몰입의 법칙'을 시작으로 '여자라면 힐러리처럼' '꿈꾸는 다락방 시리즈' '행복한 달인' '독서천재가 된 홍대리' 등을 썼는데 대부분의 책이 대형 베스트셀러를 기록했다. 
기독교 서적은 04년에 출간한 순교실화소설 '사람아 내게 죽기까지 충성하여라'를 시작으로 '하나님이 보여주신 10억 분의 1의 기적' '한국의 진짜 목사를 찾아서' 등 6권 넘게 썼다.  2010년에 '리딩으로 리드하라'를 출간하면서 한국 사회에 인문고전 독서 열풍을 불러 일으켰고, 2012년에 인문학자 황광우와 함께 인문고전 독서가 혁명이 될 수 있음을 밝힌 '고전혁명'을 출간했다.
  
자기계발과 인문고전 독서는 '사랑'이라는 깨달음을 실천하기 위해 팬까페 자원봉사자들과 함께 서울역, 왕십리, 대전, 부산 등지의 빈민가에서 인문고전 독서교육을 하고 있고 그 교육 자료를 팬까페에 무료로 공개하고 있다. 또 한국기아대책과 함께 세계 최빈국 어린이들을 일대일로 후원하는 프로젝트와 세계 최빈국 마을에 우물을 파고 학교와 병원을 짓는 프로젝트를 진행하고 있다. 작가의 주요 저서들은 미국, 일본, 중국, 대만, 베트남 등에서 번역 출간되었다.    

목차

들어가며. 지금, 당신은 무엇을 하고 있는가? 

1장. 자각: 당신은 생각‘하는’ 것이 아니라 생각‘당하고’ 있다
330잔의 커피, 120병의 맥주, 90병의 소주, 그리고 0권의 책
5000만 vs 1400만, 그리고 1 vs 184
재벌가 대신 쪽방촌을 택한 이유 
초중고 수학, 과학 교과과정은 모두 인문고전에서 나왔다 

2장. 습득: 새로운 ‘생각’엔 새로운 ‘지식’이 필요하다
월스트리트와 세계 경제를 지배하는 그것
당신 안의 가장 강력한 교육 시스템
‘파이데이아’와 ‘후마니타스’, 인문학은 교육이다 

3장. 입지: 강력한 이유는 강력한 행동을 낳는다
인문학 천재들의 두뇌 속 시간은 91만 2500배 느리게 흐른다 
왜 우리는 입시지옥, 취직지옥, 자본지옥에 시달리는가 
아인슈타인과 정약용의 공통점, 업무 천재를 만드는 포토그래픽 메모리 능력 
거부(巨富)가 된 사람들은 모두 사물의 이치를 깨달았던 자들이다

4장. 물음: 얻으려면 구하라
파산 직전의 회사를 최고의 기업으로 변화시킨 비밀 
‘Think’는 ‘생각’이 아니다 
데카르트는 ‘생각하는 나’를 발견했다
우리 곁에 이미 와 있는 ‘불행한 미래’를 바꾸는 방법 

5장. 생각: ‘그’의 생각이 아닌 ‘나’의 생각을 하라
잡스의 인문학은 하이데거의 철학이다 
IBM, 마이크로소프트, 애플 창업자의 ‘How To Think’ 
레오나르도 다빈치의 특별한 인문학 공부법 11가지 
아인슈타인은 고통스러울 정도로 읽고, 토론하고, 사색했다 

6장. 실천: 5000년 역사를 만든 동서양 천재들의 사색공부법
천재들에게만 비밀스럽게 전수되어온 최강의 공부법 
사색공부법 01. 위대해지려고 각오한 사람만이 위인이 될 수 있다, 입지하라
사색공부법 02. 당신의 마음은 어디에 있는가? 거경궁리 하라 
사색공부법 03. 전쟁 같은 독서와 사색, 격물치지 하라 
사색공부법 04. 소크라테스처럼, 육체의 한계를 초월해 사색하라 
사색공부법 05. 천재들의 영혼과 만날 수 있는 유일한 언어, 원어로 읽어라 
사색공부법 06. 인문고전의 반열에 오른 해설서로 사색하라 
사색공부법 07. 순정을 바치듯 한 권의 인문고전에 평생 몰두하라 
사색공부법 08. 인문고전의 목차로 사색지도를 그려라 
사색공부법 09. 연표를 통해 균형 잡힌 시각을 길러라 
사색공부법 10. 그랜드투어 하라 

나오며. 모두가 인문학적인 삶을 사는 그날을 꿈꾸며 

부록 1. 부모와 교사를 위한 인문고전 독서교육 실전 가이드 
부록 2. 인문고전이 가져온 믿을 수 없는 기적들
부록 3. 초중고교 수학, 과학 교과과정을 만든 위대한 인문학자들